Czym jest zrównoważony rozwój?

„Zrównoważony rozwój to taki rozwój, w którym potrzeby obecnego pokolenia mogą być zaspokojone bez umniejszania szans przyszłych pokoleń na ich zaspokojenie” – zdanie to, pochodzące z Raportu Światowej Komisji ds. Środowiska i Rozwoju z 1987 r. „Nasza wspólna przyszłość” najlepiej opisuje tę ideę. Do jej kluczowych elementów należą środowisko, społeczeństwo oraz gospodarka, między którymi musi panować równowaga. Zachowując ją zapewniamy szansę na godne życie zarówno obecnych, jak i przyszłych pokoleń.

Agenda na rzecz zrównoważonego rozwoju 2030 zawiera 17 celów zrównoważonego rozwoju oraz związanych z nimi 169 zadań, które mają zostać osiągnięte przez świat do 2030 roku. Dotyczą one 5 głównych obszarów działań, nazywanych 5xP:

• ludzie (ang. people)
• planeta (ang. planet)
• dobrobyt (ang. Prosperity)
• pokój (ang. peace)
• partnerstwo (ang. Partnership)

Te szczytne cele mają szeroki zakres wyzwań, obejmujących walkę z ubóstwem i głodem na świecie, poprawę edukacji i zdrowia, zapewnienie równości płci, sprawiedliwości społecznej i pokoju na świecie czy przeciwdziałanie zmianom klimatu.

O zrównoważonym rozwoju oraz jego celach mieli okazję posłuchać uczniowie ze Szkoły Podstawowej im. Gen. Stefana Roweckiego „Grota” w Koziegłowach, którzy odwiedzili nasz Ośrodek Edukacji Leśnej „Łysy Młyn”. Takie zajęcia edukacyjne są szczególnie istotne dla młodych ludzi, kształtujących dobre nawyki, które w przyszłości staną się dla nich codziennością.

W trakcie warsztatów uczniowie zostali zapoznani z certyfikatami, dzięki którym możemy dokonywać lepszych wyborów każdego dnia m.in. podczas codziennych zakupów. Produkty oznaczone certyfikatami FSC, Rainforest Alliance czy RSPO (z ang. The Roundtable on Sustainable Palm Oil) przyczyniają się do ochrony środowiska oraz gwarantują pozyskiwanie zasobów w sposób zrównoważony. Równie istotne było poznanie sposobów na ograniczenie wszechobecnego plastiku w naszym życiu (używanie produktów wielorazowego użytku, unikanie korzystania z torebek foliowych do pakowania w sklepach żywności, która tego nie wymaga, kupowanie produktów w opakowaniach szklanych, tekturowych, celofanowych itd.) oraz jak wpływa na nas współczesny konsumpcjonizm.

Po teorii przyszedł czas na praktykę, która jak nic innego przyczynia się do zapamiętania wiedzy, ciekawostek i porad wygłaszanych podczas prelekcji. Po przeprowadzeniu logicznej gry „Powiązania” przedstawiającej jaką drogę muszą przebyć na świecie produkty, których nie kupujemy lokalnie, uczniowie najpierw posprzątali śmieci w okolicy „Łysego Młyna” przekonując się na własnej skórze jakie ilości z nich trafiają do środowiska przez działanie ludzi, a na końcu w ogródku dydaktycznym wspólnymi siłami posadzili wrzosy oraz cebulki tulipanów.

Zrównoważony rozwój do idea, która powinna nam towarzyszyć od dziecka, kształtując dobre nawyki oraz świadomość, że razem możemy przyczynić się do tworzenia lepszego świata zarówno dla nas, jak i dla naszych potomków. Dziękujemy za obecność i cieszymy się, że tym razem „Nauka poszła w las”!